先确定“学会”的标准
只会按顺序背「あいうえお」并不代表能阅读。顺序提示消失后仍能反应，才是有效掌握。训练应同时覆盖视觉、听觉和输出三条通道。
- 随机看到单个平假名，2 秒内读出，正确率达到 90%。
- 听到一个清音，能从相似选项中选出对应假名。
- 看到由已学假名组成的短词，能够连续读出而不是逐字停顿。
- 能解释促音「っ」、长音和拗音会怎样改变节奏。
片假名不要无限推迟：平假名学到一半后就可同步加入对应片假名，每天少量配对，比完成平假名后重新开始更容易建立对应关系。
第 1 周：清音与随机认读
| 日期 | 新内容 | 复习任务 | 输出任务 |
|---|---|---|---|
| 第 1 天 | あ、か两行 | 听音选择 10 题 | 读 あさ、いえ、かお |
| 第 2 天 | さ、た两行 | 混入前一天假名 | 读 すし、そこ、たこ |
| 第 3 天 | な、は两行 | 随机卡片 30 张 | 读 はな、ひと、ふね |
| 第 4 天 | ま、や两行 | 专练错项 | 读 やま、ゆめ、みみ |
| 第 5 天 | ら、わ、ん | 全部清音混合 | 读 さくら、くるま |
| 第 6 天 | 对应片假名 | 平片假名配对 | 读 コーヒー、ホテル |
| 第 7 天 | 不学新内容 | 限时随机测试 | 录音并回听 |
每天先复习旧内容，再加入新行。若前一天随机测试低于 80%，当天把新内容减半，不要通过堆叠新假名制造更大的复习债务。
第 2 周：浊音、拗音、促音和长音
第 8–9 天｜浊音练习 か/が、さ/ざ、た/だ、は/ば/ぱ 的声带差异，并放进 かぎ、かぜ、でんわ 等词中。
第 10 天｜拗音把 き＋小写ゃ读成一个拍「きゃ」，与大写「きや」的两个拍进行对比。
第 11 天｜促音「きて」与「きって」的差别在停顿。用手打拍子，比单纯看拼写更有效。
第 12 天｜长音比较 おばさん／おばあさん。音长改变可能改变词义，不能当成可忽略细节。
第 13 天｜词内混合只读单词和短句，不再练有固定顺序的表格。
第 14 天｜综合测验认读、听辨、词内朗读各做一轮，错误按类型整理。
易混假名要“成对辨认”
反复抄写单个假名往往不能解决混淆。把相似形状并排，明确观察差异，再用包含它们的词交替测试。
さ / き
关注下半部是否连接；字体不同可能改变连笔形态，因此要接触印刷体和手写体。
ぬ / め / ね先找右侧回环和收笔方向，再读 いぬ、あめ、ねこ。
シ / ツ 与 ソ / ン观察短笔方向和长笔起点，不要只记“长得很像”。
什么时候可以进入词汇学习
随机认读 90% 以上、常见特殊音能解释并读对，就可以进入 N5 词汇。无需等到手写完美；之后在单词中继续巩固，会比停留在假名表更有效。
如果测试失误集中在三四组假名，只建立一个“小错题组”，每天花 3 分钟混合测试。若失误分散在全表，说明学习节奏过快，应退回分组训练。
发现假名、例词或说明问题？请通过 kotabi@163.com 告知具体段落，我们会复核并记录修订。